Rincones de Ciencias Sociales. Viajes por el Arte, la Geografía y la Historia, libro de Antonio Rafael Fernández

Ficha Técnica

Rincones de Ciencias Sociales. Viajes por el Arte, la Geografía y la Historia

El uso y disfrute de los “rincones” en el ámbito de las Ciencias Sociales es algo que no ha sido particularmente prolífero entre los docentes de Educación Primaria. Ya sea por tiempo, desconocimiento, esfuerzo o la consideración de poco apropiados, la bibliografía pone de manifiesto que este tipo de espacios lúdicos y didácticos son poco utilizados en lo relativo al amplio espectro formativo del que se ocupan las Ciencias Sociales en la Educación Primaria.

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Sobre el autor

Antonio Rafael Fernández Paradas

Antonio Rafael Fernández Paradas es Doctor en Historia del Arte por la Universidad de Málaga, con la tesis doctoral titulada Historiografía y metodologías de la Historia del mueble en España (1872-2011). Un estado de la cuestión, y Licenciado en Documentación por la Universidad de Granada. Máster en Peritaje y Tasación de Antigüedades y obras de arte por la Universidad de Alcalá de Henares. Ha trabajado en diversos museos (Museo Thyssen y Museo Carmen Thyssen) y casas de subastas de arte (Durán y Lamas Bolaño). Sus líneas de investigación versan sobre Redes Sociales, género, visibilidad homosexual, Artes Decorativas, y cuestiones relacionadas con el mercado del arte e innovación educativa aplicada a la docencia de la Historia del Arte y del patrimonio Cultural.   Entre alguna de sus publicaciones cabría destacar: Interactivity and social networks (Florida, USA); “Redes Sociales, docencia universitaria y escultura barroca española. Reflexiones y posibilidades desde el contexto de la innovación” (Revista historia y comunicación social, publicación ISI); “Redes Sociales al Servicio de la Innovación Educativa Universitaria: Nuevos sistemas pedagógicos aplicados al conocimiento de la escultura barroca española y su imbricación en la docencia e investigación de la Historia del Arte” y “Entre la postmodernidad y el homoerotismo: la imaginería procesional del Neobarroco Gay” (Bética).   Ha dirigido e impartido clase en el Máster de Escultura Barroca Española (Universidad Internacional de Andalucía), que también dirigió, y el de Dirección de Arte publicitaria, de la Universidad de Vigo. Actualmente ejerce perito tasador de antigüedades y obras de arte.

Sinopsis

El uso y disfrute de los “rincones” en el ámbito de las Ciencias Sociales es algo que no ha sido particularmente prolífero entre los docentes de Educación Primaria. Ya sea por tiempo, desconocimiento, esfuerzo o la consideración de poco apropiados, la bibliografía pone de manifiesto que este tipo de espacios lúdicos y didácticos son poco utilizados en lo relativo al amplio espectro formativo del que se ocupan las Ciencias Sociales en la Educación Primaria.

El libro que actualmente tiene en sus manos es algo así como un “libro de instrucciones” para que usted, que seguro que es docente, pueda soñar, montar y trabajar con su rincón de Ciencias Sociales en su aula con sus alumnos. Rincones de Ciencias Sociales en Educación Primaria, Viajes por el Arte, la Geografía y la Historia tiene que ser entendido de dos maneras diferentes. Por un lado, como una metodología en la que se explica como diseñar un rincón de Ciencias Sociales, y por otro, como un corpus de rincones perfectamente diseñados para que cualquier docente pueda extrapolarlos a sus clases.

Rincones de Ciencias Sociales. Viajes por el Arte, la Geografía y la Historia, libro de Antonio Rafael Fernández

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